初中英语“听、说、读、写”四轮驱动运行打造有效课堂

目前农村中学的英语教育现状并不乐观。“听、说、读、写”教学技能的训练在农村初中英语教学中，只有得到真正的重视和落实，四轮一起驱动运行，才能打造有效课堂，提高教学质量。