实验教学中如何激发学生参与合作——以实验室制取CO2教学为例

新课程改革的重点之一是在实践中培养学生的科学探究能力，学习新知识、技能和方法，要求学生结合日常现象针对化学学习提出问题，做出猜想和假设，自主设计实验或有关的活动方案，寻求解决问题的方法，处理有关的信息和资料，善于与他人合作共同解决问题，从中体验活动的乐趣和积极的情感。本文将探讨实验教学中如何激发学生参与合作。