“激发兴趣，培养特长”个案研究

本文以后进生为被试对象，采用了建优点本、表格强化以及家校配合等方法，进行了“激发兴趣培养特长”的实验研究。实验结果表明：学生的学习兴趣、自信心、创新能力等方面有明显提高。