在探究性学习中教师如何看待学生的提问

新课程背景下的有效教学更关注教学的综合效率，不仅仅要传授给学生知识，更要开发学生的思维。提问是使用频率最高的一种教学手段。从教学实践看，提问对促进学生思维，帮助学生更好地理解和掌握学习内容有积极的作用。在探究性学习中教师应该如何看待学生的提问呢？本文对此进行了探讨。