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文言文教学中的模式创新

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摘要 探索文言文教学中的模式创新,既能拓展文言文教学的空间,又能提高学生学习文言文的兴趣,更能提高教师的文言文教学能力和课堂教学效率。本文对文言文教学中的注释解读、鉴赏评价、对话作者、文本改写四种模式做了初步探讨。
作者 段宏昭
出处 《教育界(综合教育)》 2016年第7期109-109,共1页
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