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“以生为本”优化教学内容

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摘要 作为教师,要立足课堂,以研为先,有意识地针对学生的学习特点和已有的数学学习经验进行深入研究,加强对教学内容的钻研和合理开发。
作者 李要玲
出处 《教育界(综合教育)》 2016年第7期131-131,共1页
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