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论卢梭教育理念的价值追求

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摘要 人的培养离不开教育活动,教育活动中蕴含着施教者的目的与价值追求。换言之,在理想状态下,有什么样的教育就会培养出什么样的人。通过关注卢梭对爱弥儿自"自然人"向社会公民的培养过程,结合对《社会契约论》及《论人类不平等的起源和基础》的分析,发现卢梭的价值追求正是对启蒙时期自然哲学的积极"反动"和为民主制度培养立法者所确立的政治宣言。
作者 马靖博
机构地区 北京师范大学
出处 《西部素质教育》 2016年第15期13-14,共2页 Western China Quality Education
关键词 爱弥儿 卢梭教育理念 价值追求 民主自由
分类号 B565.26 [哲学宗教—外国哲学]
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参考文献7

二级参考文献43

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共引文献99

西部素质教育
2016年 第15期

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