西部农村中小学校园文化建设困境与重构

西部农村中小学校园文化存在管理文化官僚化、教师文化非主流化、学生文化鳞片化等不良倾向,间接导致教育质量波动较大,制约教育质量的整体提升。为了塑造积极健康的校园文化,必须完善中小学校长遴选机制、革新校长治校理念、激活教师专业成长意识、重塑学生主流文化,从而为提升教育质量提供保障。