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论小学数学计算教学中学生思维品质的培养
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4
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摘要
在小学数学教学中培养学生思维品质应该从以下几个方面入手:养成审题习惯,培养思维的准确性;巧用计算方法,培养思维的灵活性;引导迁移变通,培养思维的独创性;反思计算结果,培养思维的批判性。
作者
范炳荣
机构地区
福建省长汀县城关东区小学
出处
《西部素质教育》
2016年第15期123-123,共1页
Western China Quality Education
关键词
审题习惯
计算方法
迁移变通
反思
思维
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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