语文导学案设问导读环节中问题的设计和优化

导学案在课堂上的使用强化了学生的主体地位和教师的主导地位,而这离不开设问导读环节中的问题设计,通过教师预设的一系列问题,引导学生思考,对课堂内容形成清晰的脉络,突破本课时的教学重点和难点,顺利完成课时教学任务。一个好的设问导读问题可以激发学生的课堂学习欲望,引导学生积极主动地思考。基于此,提出设计和优化语文导学案设问导读环节的教学策略。