摘要
针对高职园林类专业学生分散型顶岗实习存在实习管理责权对接不畅、评价主体单一、考核成绩不真实等问题,文章介绍了新疆应用职业技术学院建构的学校指导、企业执行、学生参与的三位一体顶岗实习考核评价体系。
出处
《西部素质教育》
2016年第16期63-64,共2页
Western China Quality Education
基金
新疆应用职业技术学院重点教改研究项目"园林类专业定岗实习改革研究"(编号:JG2014ZD06)
新疆自治区支持职业学校提升专业服务能力项目"新疆应用职业技术学院园林技术专业提升专业服务产业能力"(编号:2014-16)
