新课程理念下高中历史教学有效性的提升策略

通过对传统高中历史课堂教学有效性欠缺的原因进行分析,提出了提升高中历史教学有效性的有效对策,即教师必须重视更新教育观念,教师必须采用先进的教学手段,学校应该完善并优化评价体系,教师应该构建和谐的师生关系,应该创设良好的历史教学情境,应该设置有效的历史课堂提问。