指向提升语文核心素养的“三好”作业

新课程下的语文课外作业不仅是对课堂所学知识的巩固，也是课堂教学的延伸和拓展，不仅要注重知识的获取，也要注重能力的培养。本文通过对“三好”作业设计要求的阐述，旨在呼唤老师们转变观念，优化作业设计，为提升学生语文核心素养发挥其应有的功效。