让初中政治合作学习回归实效

在“学为中心”的初中政治课堂教学中，引导初中生进行合作学习是十分重要的。本文剖析了当前初中政治教学中的一些“假合作”现象，提出了紧扣教学目标，设计合作学习问题；紧扣教学重点，选择合作学习内容；关注过程指导，优化合作学习过程的对策。