注重猜想,顺应学习需求

猜想是一种积极的思维活动，在数学课堂中，引导学生进行合理、科学的猜想，可以激励学生主动思考，促使学生主动获取知识，有效地培养学生的创新思维和创新意识，提高学习效果。