巧妙利用信息技术,寻找课堂增值的整合点

实现课堂增值是每个教师的追求，而实现渠道是多样的，整合信息技术是其中之一，它能突破传统教学手段的局限，使课堂生动、有趣，从而促进学生数学思维的发展。农村数学课堂如何有效整合信息技术？本文从三个方面进行阐述。