期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
建立评价机制,演绎儿童视野下实践教学的精彩
原文传递
导出
摘要
新课程改革以来,评价成为教师教学中必不可少的一项环节,它对学生的意义不可小觑。如今的教学趋向于实践教学,这样的教学模式更加注重学生的自主探究学习。学生在自主学习过程中,需要来自各方面的评价,以获得肯定与指点,进而增强自信,弥补不足。因此,建立评价机制,对学生的实践教学有着非凡的意义。
作者
袁海军
机构地区
江苏省南通市通州区新坝小学
出处
《内蒙古教育(D)》
2016年第8期90-90,共1页
Inner Mongolia Education
关键词
评价机制
小学数学
实践教学
分类号
G1 [文化科学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
2
共引文献
5
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
俞晓燕.
小学数学教学要重视多元化评价[J]
.数学学习与研究,2010(8):56-56.
被引量:6
2
程德兴.
小学数学课堂教学对学生评价的策略[J]
.新课程(教研版),2010(4):24-25.
被引量:1
共引文献
5
1
许丝瑶.
小学数学教学中多元化评价方式的运用研究[J]
.试题与研究,2021(27):101-102.
被引量:1
2
倪红梅.
有效:关于小学数学课堂有效教学的探究[J]
.教育教学论坛,2010(35):177-177.
被引量:28
3
陈秀娟.
小学数学课堂有效探究需“三思”[J]
.黑河教育,2018(6):54-55.
4
梁静.
有效的小学数学课堂教学[J]
.求知导刊,2018,0(23):102-102.
5
徐正豪.
数学教学多元化评价策略探研[J]
.成才之路,2018(29):55-55.
1
史志国.
提高自觉 增强自信 实现自强(四)[J]
.农业科研经济管理,2012(4):1-1.
2
史志国.
提高自觉 增强自信 实现自强(三)[J]
.农业科研经济管理,2012(3):1-1.
3
刘春阳.
文化产品创作生产评价机制中的几个问题——以湖北影视产品的创作生产为例[J]
.长江学术,2012(2):73-76.
4
杜勤印.
加强文化建设促进乡风文明[J]
.内江科技,2010,31(4):17-17.
5
江冰.
描述赣文化 增强自信心[J]
.南昌大学学报(人文社会科学版),1994,25(4):10-10.
6
史志国.
提高自觉 增强自信 实现自强(二)[J]
.农业科研经济管理,2012(2):3-3.
7
李蕴成.
走出生活的误区[J]
.大理文化,2007(3):22-23.
8
曹小丽.
在家庭教育中让古诗滋养学生[J]
.科学咨询,2016,0(9):41-42.
9
编读往来[J]
.中国新闻周刊,2016,0(16):3-3.
10
辛玉彤.
现代新儒家产生的意义及其在当代的价值[J]
.文学界(理论版),2012(5):293-294.
内蒙古教育(D)
2016年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部