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PBL与网络学习共同体相整合的大学英语教学模式研究 被引量：1

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摘要 问题式学习(PBL)近年来被逐渐应用于各学科的教学实践,本文基于其中遇到的困境探索将其与网络学习共同体相整合应用于大学英语教学,分析了该模式的操作环节,以期实现PBL的最大应用价值,推动大学英语教学改革。
作者 张宁
机构地区 山东青年政治学院
出处 《山西煤炭管理干部学院学报》 2016年第3期125-126,134,共3页 Journal of Shanxi Coal-Mining Administrators College
基金 山东青年政治学院2014年度重点教改项目:基于学习共同体的问题驱动式外语教学模式研究(项目编号:201413)阶段性成果之一
关键词 问题式学习(PBL) 网络学习共同体 大学英语教学
分类号 H319 [语言文字—英语]
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献41

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共引文献192

引证文献1

二级引证文献1

山西煤炭管理干部学院学报
2016年 第3期

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