摘要
病理生理学是一门非常重要的基础学科,它是沟通基础医学与临床医学的"桥梁"。鉴于病理生理学课程的重要性,如何提高病理生理学课堂效果是医学教师一直在探索的问题。针对病理生理学的学科特点,在教学过程中应用案例教学法可以激发学生的兴趣,帮助学生建立正确的临床思维,提高病理生理学的教学质量。
出处
《教育教学论坛》
2016年第36期154-155,共2页
Education And Teaching Forum
基金
遵义医学院博士科研启动基金
贵州省科技合作计划项目(黔科合LH字[2015]7529号)