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地质工科力学课程研究性教学中力学史知识的融入
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摘要
以培养学生的实践和创新能力为核心,本文从引入力学史的角度,探讨如何将模块化力学课程体系讲活,激发学生的学习兴趣,启发创新思维,培养科学精神。
作者
王志乔
吕建
李凤莲
机构地区
中国地质大学(北京)工程技术学院
北京信息科技大学机电工程学院
出处
《教育教学论坛》
2016年第36期164-166,共3页
Education And Teaching Forum
基金
中国地质大学(北京)2013年教学研究与教学改革项目资助(JGYB201301)
关键词
力学教学
力学史
创新思维
科学精神
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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