基于应用型人才培养的材料类专业建设的几点思考

我国材料类专业设置大体经历了产品—行业—大学科三个阶段,前两个阶段以产品的生产和行业面貌出现,材料专业强调的四大要素:成分(结构)、性能、制备(加工)及使用,主要部分依然是前三者,仍是制造(生产)为主的范畴。新形势下,材料类专业不断进行人才培养模式改革。应用型人才主要强调工程能力和市场条件下岗位适应能力,是人才培养质量的根本。笔者对当前材料类专业应用型人才专业培养存在的问题进行了分析,在此基础上提出了相应的对策。