摘要
工程教育认证已经成为人才培养的风向标,为人才可雇佣性培养提供科学的国际标准,加强大学生的可雇佣性开发,提升大学生可雇佣技能是解决我国大学生就业难的根本所在。通过从政府、市场、高校多个方面分析大学生可雇佣性培养的现状与不足,结合大学生可雇佣性培养PPP模式的特点及优势,构建以就业为导向大学生可雇佣性培养的PPP模型,从而探索了大学生可雇佣技能培养的新路径。
出处
《教育教学论坛》
2016年第37期15-17,共3页
Education And Teaching Forum
基金
长沙理工大学教学改革研究项目(课题编号JG1468)<以工程教育认证为导向的机械类毕业生可雇佣性培养协同机制研究>
长沙理工大学研究生教研教改课题(课题编号:JG2016YB01)<依托"协同创新中心"培养研究生创新能力的协同机制研究>