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工程教育认证背景下大学生可雇佣性培养PPP模式构建

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摘要 工程教育认证已经成为人才培养的风向标,为人才可雇佣性培养提供科学的国际标准,加强大学生的可雇佣性开发,提升大学生可雇佣技能是解决我国大学生就业难的根本所在。通过从政府、市场、高校多个方面分析大学生可雇佣性培养的现状与不足,结合大学生可雇佣性培养PPP模式的特点及优势,构建以就业为导向大学生可雇佣性培养的PPP模型,从而探索了大学生可雇佣技能培养的新路径。
出处 《教育教学论坛》 2016年第37期15-17,共3页 Education And Teaching Forum
基金 长沙理工大学教学改革研究项目(课题编号JG1468)<以工程教育认证为导向的机械类毕业生可雇佣性培养协同机制研究> 长沙理工大学研究生教研教改课题(课题编号:JG2016YB01)<依托"协同创新中心"培养研究生创新能力的协同机制研究>
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参考文献6

二级参考文献52

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共引文献1785

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