基于建构主义理论的交通设计教学模式研究与探索

以建构主义理论为指导,根据交通设计课程的特点对该课程的教学模式进行改革和实践,分别针对课程学习的初级阶段、高级阶段和专家阶段设计教学模式,根据各阶段的教学特点将"自学-指导"式教学、"传递-接受"式教学、"支架式"式教学、"随机通达"式教学和"抛锚式"教学有效结合起来,并对教学环节进行设计和实践。实践效果表明,该教学模式具有较好的教学效果,对相关课程也有一定的借鉴和参考作用。