心理健康教育在初中思想品德学科中的渗透研究

基于当前学校心理健康教育师资不足、课时不够等现实情况,认为心理健康教育不能只依靠专职教师和专题教育,同样可以在其他学科进行渗透。文章以教育科学出版社出版的初中思想品德课本为例,对心理健康教育向初中思想品德学科渗透的可行性进行了分析,并提出了学科渗透的具体方法,帮助学校加强心理健康教育,实现德育与心育的并进。