小学科学探究式教学中的课堂提问研究被引量：12

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摘要小学科学的实践性很强,很有必要采用探究式教学方式。探究式教学不仅仅是当前教育改革的目标,更是学生进行科学学习的有效方式。探究式教学的重点在于"提问",有效"提问"才能发挥其独特作用。从启发学生积极思考、实现沟通与合作、尊重学生的个体差异等方面研究了如何在小学科学探究式教学中进行有效的课堂提问。

作者李群义

机构地区重庆市巴南区典雅小学校

出处《西部素质教育》 2016年第17期121-121,共1页 Western China Quality Education

关键词小学科学探究式教学课堂提问

分类号 G623.6 [文化科学—教育学]

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