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小学语文课堂程式化提问的解决方法
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摘要
程式化提问方式是小学语文课堂教学过程中常用的方式,该提问方式在一定程度上抑制了学生的思维,在学习效果提升方面产生了不良影响。基于此,文章针对小学语文课堂程式化提问的相关解决方式进行了分析和探究,从而有效提高小学语文课堂提问教学水平。
作者
李霞凤
机构地区
江西省赣州市信丰县西牛中心小学
出处
《西部素质教育》
2016年第17期178-178,共1页
Western China Quality Education
关键词
程式化提问
解决方式
小学语文课堂
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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