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论小学数学新课导入的策略
被引量:
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摘要
对于小学数学教学来讲,新课导入是教师开展课堂教学、展示教学艺术中的一个重要环节,良好、恰当的课堂导入方法对快速吸引学生注意力、激发其学习兴趣、提高课堂教学效率等均具有重要作用。基于此,文章探讨了新时期背景下我国小学数学新课导入的有效策略。
作者
张年确
机构地区
南京市立贤小学
出处
《西部素质教育》
2016年第17期180-180,共1页
Western China Quality Education
关键词
小学数学
新课导入
策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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