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提升高中生化学学习力的有效策略
被引量：
1
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摘要
通过对提升高中化学学习力的若干实践,从情境的创设、知识的加工和选修课的利用三个方面提出了一些能够提升高中生化学学习力的有效策略。
作者
杜林存
程存归
机构地区
浙江镇海中学
浙江师范大学化学与生命科学学院
出处
《教育教学论坛》
2016年第38期202-203,共2页
Education And Teaching Forum
基金
浙江师范大学2015年度教学改革项目资助(浙师教字[2015]42号一般项目-100)
关键词
化学学习力
学习力提升
有效策略
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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