摘要
以广州大学学科教学(地理)专业2009—2013年间收录的51篇专业硕士学位论文为研究对象进行归纳统计和分析总结,探究地方高校专业学位论文选题存在的问题以及影响因素,并提出具体的有针对性的对策和建议,优化学位论文选题结构,提升地理教育专业硕士学位论文选题质量,为以后学科教学(地理)专业硕士学位的毕业论文选题提供建议与参考。
出处
《教育教学论坛》
2016年第39期77-79,共3页
Education And Teaching Forum
基金
广东省研究生教育创新项目课题:基于"卓越教师培养计划"的地理专业学位研究生人才培养模式研究与实践(2014JGXM-MS22)