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高职分析化学课程实践教学模式的探索
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摘要
分析化学课程以培养学生分析检验岗位所要求具有的化学分析能力为主要目的,采用实践教学模式,使课程回归社会职业。教学实践表明,有利于学生对理论知识的理解和实验技能的掌握,并且职业能力得到了提升。
作者
王琳娜
机构地区
新疆应用职业技术学院
出处
《教育教学论坛》
2016年第39期266-267,共2页
Education And Teaching Forum
基金
基金项目阶段性研究成果:基于认知特征的新疆高职教学模式创新研究(XJZJXH2015-15)
分析化学课程实践教学模式研究(JG2014ZD01)
关键词
分析化学
教学模式
职业能力
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
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