基于学生科学素养培养的演示实验策略研究

实验是科学研究与科学学习的有效途径。演示实验可以通过化隐性为显性理解科学知识,化抽象为具体体验科学过程,从现象到本质领会科学方法,从分散到整合提升思维品质,从模仿到创新发展创造能力,从而最大效度提升学生的科学素养。