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浅议分层异步教学法在小学数学教学中的有效性 被引量:4

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摘要 分层异步是倡导坚持以学生为本的教育理念,结合不同学生的学情,实现教学目标、教学内容和教学步骤的异化,营造个性化的教育教学氛围。教师可以通过问、练、评等角度实施分层异步教学,提升小学生的数学素养。
作者 宿玉莲
出处 《内蒙古教育(B)》 2016年第9期60-60,共1页
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参考文献1

共引文献37

同被引文献7

引证文献4

二级引证文献3

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