浅析趣体态律动在小学音乐教学中的运用

随着我国教育体系的不断发展与进步，学生感受到音乐魅力。但在传统的小学音乐教学当中，教师是课堂的中心，而学生的主体地位未被体现，这就使教师与学生之间的交流与沟通严重缺乏，在小学音乐课程的学习中，学生的兴趣明显不高，教学效果也不理想。因此，寻求新的教学方法来改变这一现状极其重要。