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实施乐化教育,提升学生素养
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摘要
为推进学校乐化教育的深入实施,我们提出学校的每一位师生都要掌握一门以上乐器。在教师和学生之中开展乐器的培训,通过音乐使每个人的举止更加高雅,生活更加有情趣,心情更加愉悦。
作者
鲁从林
机构地区
潍坊高新双语学校
出处
《新校园(中旬刊)》
2016年第7期21-21,共1页
New Campus
关键词
学生素养
教育
施乐
学校
乐器
师生
教师
分类号
G423.07 [文化科学—课程与教学论]
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新校园(中旬刊)
2016年 第7期
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