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小组捆绑式评价在小组合作英语学习中的应用分析
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摘要
要提高英语教学质量,不仅需要教师和家长的配合,也需要学生之间的互帮互助,也就是小组合作学习。小组捆绑式评价便是把小组成员牢牢捆在一起,形成一种“一荣俱荣、一耻俱耻”的思想。通过捆绑式评价激发学生的竞争意识,培养学生的合作精神,在竞争中发挥每位学生的优势,使他们形成了一种积极向上的学习氛围,真正培养学生运用英语进行口语交际的能力。
作者
李晓
机构地区
静宁县实验小学
出处
《新校园(中旬刊)》
2016年第7期48-48,共1页
New Campus
关键词
小组捆绑式评价
合作学习
规则
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
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新校园(中旬刊)
2016年 第7期
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