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巧用夸张,激活小学英语课堂
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摘要
随着新课程改革的不断深入,小学英语教学中更加注重提高学生的学习兴趣与学习积极性。在小学英语课堂教学过程中巧妙运用夸张等手法,不仅有利于提高学生的学习兴趣,也有利于加强课堂教学的效果。基于此,本文主要探讨了夸张手法在激活小学英语课堂方面的作用。
作者
张润颖
机构地区
济南市汇波小学
出处
《新校园(中旬刊)》
2016年第7期136-136,共1页
New Campus
关键词
巧用夸张
小学英语
英语课堂
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
引文网络
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新校园(中旬刊)
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