摘要
高中数学与初中数学相比有更高的学术性与针对性,其程度复杂,一直是学生不易克服的科目之一。采用类比推理方法能够有效改善学生学习数学的态度以及效率,类比推理不仅对学生掌握数学的基本概念及定理的程度能够进行有效检验,而且还能培养学生从多层次、多角度思考数学问题的能力。本文以高中数学教学为研究背景,对类比推理在高中数学教学中的具体应用及效果分析进行了详细的分析,希望对提高高中生学习数学的效率有所帮助。
出处
《新课程研究(下旬)》
2016年第9期81-82,共2页
New Curriculum Research