现代护理教学中的人文素质教育的进展

医学模式从生物模式到生物、心理和社会这种模式进行转变，高度发展的社会更加重视护理人才。但原有的医学教育活动让人文素质教育陷入了发展瓶颈，使得当下培养的护士无法完全摆脱专科教育。基于此，为迎合护理学的发展走向，达到高水平护理人才的标准，当前的护理教学需要深入研究人文素质教育的开展途径。