高师信息技术教师隐性知识影响教学的实验研究——PPT教学为例

在"互联网+"教育的时代,高师学生对于数字化信息的检索和使用越来越成为必备的生活技能,提高学生的信息技术应用技能成为信息技术教师的主要问题。在教学中如何更好地利用教师所具备的专业知识和隐性知识,教师的隐性知识在教学中如何发挥着作用,成为我们研究的课题。通过对信息技术课程中的PPT教学的试验研究,发现高师信息技术教师的隐性知识同自己的专业知识进行整合不仅仅提升自身的专业技术水平同时也提高信息技术教师的教学能力对教学质量以及对学生的学习能力的提高都有明显的提升作用。