体育舞蹈艺术作品编创课初探

随着时代的发展,体育舞蹈不再是单单以竞技体育项目的形式出现。更多的是通过舞台作品的呈现让更多的观众了解、认识体育舞蹈。中国国标舞总会自1998年,首次将体育舞蹈艺术表演舞列入中国《荷花奖》中,只有获得体育舞蹈最高组别的前六名才有资格参加艺术表演舞的角逐,这一要求与国际赛事要求类同。大多数人对体育舞蹈艺术作品的概念认识是非常西化的,即高超的专业技术要求上的"表演舞"。笔者发现,针对体育舞蹈编创的研究少之又少。通过学生在编创中出现的种种问题如作业质量低、形式单一,甚至无法完成作业的现象,结合现今体育舞蹈艺术作品发展趋势,对体育舞蹈编创课进行探索分析。该文主要以独舞、双人舞、群舞三个模块的教学进行对学生肢体动作开发、双人磨合、托举及主题框架三方面进行研究。