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让语文课堂充满读书声被引量：1

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摘要《语文课程标准》指出“阅读是学生的个性化行为，应该引导学生钻研文本在主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”

作者李爱军

机构地区西安市第十一中学

出处《神州》 2016年第15期64-64,共1页

关键词语文课堂阅读教学有效性

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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神州

2016年第15期

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