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浅析如何提高小学数学课堂教学效率
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1
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摘要
关于“有效课堂”的研究与实践,正随着新课程改革的不断发展而得到大力推广。教学效率的提高,受到教育界的高度关注。作为一线的小学数学教师,也在努力探索提高教学质量的有效教学策略。但是,有不少教师对教育新理念的理解与把握不够精准,改革实践经验不够充足。因此,为能真正促进教学效率的高效发展,我们还需要从学习理论出发,结合实际教学经验,不断地探索与研究。
作者
仲崇新
机构地区
山东省济宁市兖州区特殊教育学校
出处
《神州》
2016年第8期101-101,共1页
关键词
小学
数学课堂
教学效率
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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