期刊文献+

小学英语教学中运用课堂评价的策略

下载PDF
导出
摘要 小学英语教学中,科学有效地运用课堂评价,能够使小学生不断体验成功与进步的喜悦,显著增强小学生学习英语的持久兴趣,有力地提升小学生综合运用英语语言的能力。本文结合自身的实践,分析了小学英语课堂评价中存在的不足之处,并就如何科学有效地进行小学英语课堂评价提出了建设性的意见。
作者 张利斯
出处 《神州》 2016年第11期111-111,共1页
  • 相关文献

参考文献4

  • 1云守礼.英语课程标准解读[M].北京:北京师范大学出版社.2013,10.
  • 2张学兵.新课程理念与小学英语课程改革[M].呼和浩特:远方出版社.2012,12.
  • 3陈小亮.基础教育新课程师资培训指导[M].北京:新华出版社.2015,10.
  • 4王厚泽.英语教学研究[M].南京:江苏教育出版社.2014,6.

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部