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网络环境下小学数学探究教学有效性策略
被引量：
4
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摘要
通过对网络环境下探究教学方式的分析,分别对"课堂探究""综合与实践探究""课外探究"等子模式的相同点和不同点进行探讨,促进该策略在具体学科教学中相互结合、互为补充、共同作用。
作者
李荣兵
机构地区
淄博市高青县花沟镇榆林小学
出处
《中国教育技术装备》
2016年第17期119-120,共2页
China Educational Technology & Equipment
关键词
网络环境
小学数学
探究教学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
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2016年 第17期
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