嘉兴学院英语专业高低年级学生词汇学习策略的比较研究
摘要
本文中,笔者以嘉兴学院英语专业共100名高低年级学生为调查对象,采用问卷、词汇量测试的方式收集数据,运用SPSS工具进行分析,在此基础上,总结了英语专业高低年级学生词汇学习策略的总体倾向,比较其在词汇策略运用上的异同,探讨了帮助低年级学生更好地学习词汇的有效方法。
基金
本文系嘉兴学院2015年重点SRT项目《嘉兴学院英语专业高低年级学生词汇学习策略的比较》的成果,项目编号:851715032
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