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嘉兴学院英语专业高低年级学生词汇学习策略的比较研究

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摘要 本文中,笔者以嘉兴学院英语专业共100名高低年级学生为调查对象,采用问卷、词汇量测试的方式收集数据,运用SPSS工具进行分析,在此基础上,总结了英语专业高低年级学生词汇学习策略的总体倾向,比较其在词汇策略运用上的异同,探讨了帮助低年级学生更好地学习词汇的有效方法。
机构地区 嘉兴学院
出处 《教育界(高等教育)》 2016年第7期89-89,共1页 Education Circle
基金 本文系嘉兴学院2015年重点SRT项目《嘉兴学院英语专业高低年级学生词汇学习策略的比较》的成果,项目编号:851715032
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参考文献3

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二级参考文献14

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共引文献13

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