摘要
独具特色的"教育一致性实践—理论"体系,一直有着深刻的教育实践意义。本文通过研究教育一致性的理论与实践模式形成与发展的内在理路,为教育改革向内涵式发展提供可资借鉴的教育范式。
出处
《教育教学论坛》
2016年第40期217-219,共3页
Education And Teaching Forum
基金
教育部人文社会科学研究专项任务项目(高校思想政治工作)资助项目"学生家庭教育因素在高校思想政治教育中发挥作用的机制研究--基于教育一致性原则"(项目批准号15JDSZ3079)的阶段性成果
