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发动机原理与汽车理论课程教学改革 被引量:3

Engine Theory and Teaching Reform of Automobile Theory
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摘要 本文通过学生调查问卷结果分析了3+2分段培养学生的特点和需求,探讨了《发动机原理与汽车理论》课程特点及教学的现状,找出了教学中针对3+2学生存在的问题,提出了课程教学改革的方向。 Through the student questionnaire results of 3+2 sub culture characteristics and needs of students,explore" principle of engine and automobile theory" curriculum characteristics and teaching status,and find out the teaching in view of the problems existing in the 3+2 students,and puts forward the direction of teaching reform of the course.
作者 张营 孙宁 左付山 张永辉 刘焱 ZHANG Ying;SUN Ning;ZUO Fu-shan;ZHANG Yong-hui;LIU Yan(School of Automobile and Traffic Engineering,Nanjing Forestry University,Nanjing,Jiangsu 210037,China)
出处 《教育教学论坛》 2016年第43期114-115,共2页 Education And Teaching Forum
基金 江苏省"十二五"高等学校重点专业建设项目 南京林业大学2015年高等教育研究课题(项目编号:2015C14)
关键词 发动机原理与汽车理论 教学方法 教学改革 3+2分段培养 engine theory and automobile theory teaching method teaching reform 3+2 subsection training
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