摘要
近年来大学生创新创意的训练与培养过程,愈加成为学生就业能力的重要指标,在大背景下大剂量的创新训练过程中自然会呈现不同的现象及问题,该文从自我效能感的培养及定格动画的运用做一定的分析。
出处
《科技资讯》
2016年第23期168-168,170,共2页
Science & Technology Information
基金
2014年度吉林省教育科学"十二五"规划课题<面向地方文化产业发展培养媒介文化创意人才的研究>(课题批准号为GH14356)
长春师范大学研究生教育创新基金项目<吉剧艺术数字化创作的调研与开发>
吉林省大学生创新创业训练计划项目<定格动画研发与市场调研>等项目的研究成果
