螺旋上升策略在市场营销课程中的应用研究——以《品牌命名》一讲为例

本文针对当前市场营销教学中因重理论、轻实践而导致职业院校学生就业与社会需求脱节的问题,将螺旋上升策略引入课堂教学,通过课前准备、引入新课、导入任务等7个环节设计了完整的课堂内容,以期提升教学效果。