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问题引领——自主学习不可或缺的奠基
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摘要
面对传统教学中繁杂的问题,学生们一筹莫展,问题应该只作为学生自主学习的引领,充分服务学生,让他们可以借助问题获得能力上的提升。教师要转变观念,变更提问方式,侧重问题评价,使问题更加有效。
作者
谢兰香
机构地区
江苏省如皋市如城实验小学
出处
《内蒙古教育(B)》
2016年第10期46-46,共1页
关键词
问题
自主学习
有效性
分类号
G [文化科学]
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内蒙古教育(B)
2016年 第10期
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